SANZ YEPES, N.; ALONSO CENTENO, A. La Escape Room educativa como propuesta de gamificación para el aprendizaje de la Historia en Educación Infantil. Didácticas Específicas, [S. l.], n. 22, p. 7–25, 2020. DOI: 10.15366/didacticas2020.22.001. Disponível em: https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/11432. Acesso em: 26 abr. 2024.