SAITUA, I. LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA A TRAVÉS DE LA NOVELA GRÁFICA: UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EMERGENTE. Didácticas Específicas, [S. l.], n. 18, p. 65–87, 2018. DOI: 10.15366/didacticas2018.18.005. Disponível em: https://revistas.uam.es/didacticasespecificas/article/view/8924. Acesso em: 21 nov. 2024.