Sarmento, D.F. e Pauly, E.L. 2018. EDUCAÇÃO INFANTIL E A HERMENÊUTICA PEDAGÓGICA DE DISPOSITIVOS LEGAIS SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA. Didácticas Específicas. 2 (Jan. 2018), 60–83. DOI:https://doi.org/10.15366/didacticas2010.2.004.