Melo, M.G. de A. 2022. O jornal ideológico como instrumento de alfabetização científico-tecnológica: um arquétipo de objeto de aprendizagem no ensino de Ciências. Didácticas Específicas. 27 (dic. 2022), 31–60. DOI:https://doi.org/10.15366/didacticas2022.27.002.